淮海戰役文學書寫的新高度--理論評論--中國作家網

[關閉本頁] 來源:中國作家網      發布時間:2019-04-23

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為紀念淮海戰役勝利七十周年并向新中國成立七十周年獻禮,徐州市作家協會主席張新科教授傾注極大心力創作了長篇小說《鏖戰》。作品以文學的形式表達了對淮海戰役勝利七十周年的紀念,也以文學的形式闡釋了淮海戰役精神的深刻內涵。這是作者張新科繼書寫雨花英烈精神的長篇小說《蒼茫大地》產生熱烈反響之后,創作的又一部革命歷史題材的文學作品,也是作者精心籌備的“英雄傳奇系列”作品的第二部重磅作品。細讀這部近五十萬字的厚重之作,我有三點感受愿意與讀者分享。

第一,《鏖戰》達到了關于淮海戰役的文學書寫的新高度。新中國建立以來,關于淮海戰役的文藝創作經歷了近五十年的探索歷程。上世紀七十年代就有影片《車輪滾滾》,反映淮海戰役中支前民工的英勇事跡;八十年代有影片《佩劍將軍》,反映淮海戰役中張克俠、何基灃發動“賈汪起義”的歷史事件;九十年代有反映“三大戰役”的系列影片之一《大決戰之淮海戰役》,進入新世紀以來,先后有小說版《亮?!泛偷縭泳綈妗讀兩!?,生動反映淮海戰場上兩軍對壘,解放軍一往無前,決戰決勝的“亮劍精神”。這些作品跨越了不同的歷史時期,也體現出從單一視角到全景視角,從表層敘事到深層次挖掘的逐步深化過程。在對淮海戰役史料的征集整理進一步完善,對淮海戰役精神的提煉概括進一步深化的當前背景下,作家張新科筆下的《鏖戰》具有了新的歷史視野和審美境界,達到了對淮海戰役的文學書寫的新高度。我做出如此判斷有三點依據。一是《鏖戰》是第一部全景式展現淮海戰役整體過程的長篇小說,生動鮮活地描寫了從雙方統帥部的戰略博弈到三條戰線(正面戰線、隱蔽戰線、支前戰線)的斗智斗勇,特別是對此前很少披露的隱蔽戰線的殊死搏斗做出了扣人心弦的細致描寫,構成了對淮海戰役的全方位、立體式文學呈現。二是《鏖戰》追求一種“史詩性”的恢弘敘事,在戰役整體的全景展現中凸顯了個人的抉擇、個人的情感和個人的犧牲精神,用豐富的細節描寫支撐起對歷史事件的文學敘事,對淮海英烈所體現的革命英雄主義精神做出了史詩性的、可歌可泣的生動講述。三是《鏖戰》用正確的歷史觀深刻揭示了國共雙方在淮海戰場的戰略大決戰中,解放軍為什么能夠以弱勝強,取得最后勝利的根本原因,小說從“扭轉乾坤的戰略布局、慘烈悲壯的戰場搏殺、步步驚心的秘密較量、可歌可泣的支前壯舉、人心向背的歷史抉擇”等方面生動再現了當年的戰爭場景,從中彰顯了中國共產黨領導軍隊和民眾在戰場對決中所形成的淮海戰役精神。

第二,《鏖戰》是在增強文化自信的背景下,以文學方式重述“革命文化”的積極嘗試。習近平總書記高度重視確立“文化自信”,強調要努力增強對于中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的自信,還在視察江蘇時要求對江蘇的紅色文化資源進行深入挖掘整理,傳承好發揮好其教育激勵作用。作者張新科多年來一直致力于對江蘇的革命文化歷史資料的研究和講述,其《蒼茫大地》一書就是講述雨花英烈事跡的成功之作,塑造了知識分子型的雨花英烈形象?!恩檎健芬皇樵蚪徊教剿髁送ü卮罄肥錄詞樾錘錈幕目贍藶肪?。當然,這種對于革命文化的“重述”也面臨著明顯的挑戰,需要解決三個問題:一是淮海戰役的歷史過程廣為人知,勝負結局已無懸念,如何才能吸引閱讀,引人入勝?二是對淮海戰役的文學敘事如何有別于歷史敘事,如何突出文學描寫的審美表現力?三是在當下的后現代文化消費語境中,這種重述革命文化的文學書寫如何與讀者特別是青年人的審美需求實現有效對接?小說對此作出了積極回應。將歷史語境轉換到文學語境,以一系列虛構人物的生動描寫來展現重大歷史事件中“人”的命運,展現面對殘酷戰爭的生死考驗,以楊云楓為代表的進步青年學生投身革命,浴血奮戰,百煉成鋼的艱險歷程,寫出了他們在不同戰線經受鍛煉的精神成長史和革命奮斗史。為了拉近與青年讀者的心理距離,小說開篇特地從上世紀三十年代徐州教會學校——昕昕中學的校園生活寫起,為作品增添了校園生活氣息,還以一場籃球賽的約定貫穿全書始終,構成了對校園青春的追懷與悵惘,容易引起讀者的共鳴。

第三,《鏖戰》在重大革命歷史題材的創作中探索了歷史事件類長篇小說的創作規律?;春U揭凼喬I婷婀?,頭緒繁雜,具有世界影響的戰役案例,如何進行全景式的整體把握和小中見大的文學描寫是對作家創作功力的很大考驗。作者張新科做了長期的資料準備,實地調研了主要戰場,尋訪了當年參戰的親歷者和人物原型,從淮海戰役的口述史中獲得了許多鮮活的材料,在此基礎上,他從多個方面探索了以長篇小說的容量來展現重大戰役的創作規律。例如怎樣實現真實性與傳奇性的有機結合,按照“大事不虛,小事不拘”的創作原則,在尊重基本史實的基礎上,小說設置了具體生動的豐富情節來進行文學的再創造,將真實的戰斗場景(例如“十人橋”)融入小說的文學敘事之中,構成了富有真實感的文學描寫,展現了當年戰場對決的慘烈場面、隱蔽戰線的斗智斗勇、民工支前的感人事跡。又如運用“多時空并置”的敘事方式,將紛繁復雜的戰役過程梳理成三條戰線來分別敘述,使敘事線索清晰。其中特別精彩的是對此前很少披露的隱蔽戰線情報工作的展現,真實展現了地下黨員卓有成效的情報工作和所付出的犧牲,以及他們內心承受的巨大壓力,所設置的懸念引人入勝,令人印象深刻。再如對人物形象的生動塑造,小說以“成長”為主題,生動地展現了昕昕中學那些畢業生在時代變局中的人生選擇,描寫了戰火中的青春風采,書寫了那一代革命者的奮斗人生,構成了與當今和平年代青年人生的映照。由于特定題材的原因,小說塑造的女性形象很少,但是“諜戰傳奇”李婉麗的形象令人印象深刻,她的秘密黨員身份直到最后才被披露,而主人公楊云楓對她從中學時的內心愛慕,到戰后苦苦找尋,直到終身不娶,守護身旁的凄美愛情,尤其令人噓唏不已。成功的形象塑造成就了《鏖戰》的文學書寫,使之成為淮海戰役文藝創作的新標桿。

 


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